¿Qué significa la descolonización para el Trabajo Social?
Resumen
El artículo aborda la importancia de la descolonización dentro del ámbito del Trabajo Social,destacando la necesidad de superar las influencias del pensamiento colonial que han moldeado susprácticas. Subraya la urgencia de adoptar un nuevo enfoque de trabajo social situado, que responda a lasnecesidades específicas de contextos sociales, marginales y discriminatorios en América Latina y el Caribe.Propone la inmersión en comunidades de base como medio para construir alternativas de autodesarrollo, enfatizando que el Trabajo Social debe evolucionar en su construcción de conocimiento, manteniendoun compromiso ético y político. Este enfoque busca facilitar una transformación social antihegemónica,incluyente, reflexiva y adaptable.
Palabras clave: descolonización, desigualdad cultural, desigualdad social, epistemología, trabajosocial.
Citas
Asenjo-Lobos, C, y Manterola, C. (2014). Análisis Crítico de la Literatura: Un Proceso Elemental en el
Ejercicio de la Práctica Clínica Basada en la Evidencia. International Journal of Morphology, 32(3),
-955. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022014000300033
BlackDeer, A. A. & Beeler, S (2024) Decolonizing big data: addressing data colonialism in
social work’s grand challenges, Journal of Ethnic & Cultural Diversity in Social Work, DOI:
1080/15313204.2024.2321440
Buffalo. (2022). A Social Worker’s Guide to Decolonizing the Field of Social Work - The inSocialWork
Podcast. The InSocialWork Podcast. https://www.insocialwork.org/a-social-workers-guide-todecolonizing-
the-field-of-social-work/
Burls, A. (2009) What is critical appraisal? Hayward Medical Communications. http://www.medicine.
ox.ac.uk/bandolier/painres/download/whatis/what_is_critical_appraisal.pdf.
De Sousa Santos, B. (2021). Descolonizar la Universidad: el desafío de la justicia cognitiva global 1a
ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO.
Cortina, A. (2013). ¿Para qué sirve realmente la ética? Paidós. Barcelona.
Fals Borda, O (2001). KASIYADU. Registro del reciente despertar territorial en Colombia. Ediciones
desde Abajo. Bogotá.
Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido: Tierra Nueva, Montevideo.
García González, V. (2020). Descolonización de los saberes del docente como base para la
promoción e implementación de prácticas educativas significativas. Cultura Educación Sociedad.
https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/3069/3185#content/contributor_reference_1
Gómez Hernández, E., Patiño Sánchez, M. (2018). Decolonialidad en lo social. Apuntes desde el
Trabajo social. Con Ciencia Social Revista Digital de Trabajo social Vol. 2 Nº 3: 140-155.
Gómez Hernández, O. (2020). Ética intercultural y decolonial de Trabajo Social. En Esperanza
Gómez Hernández ... [et al.]. -- 1a ed--. Ética intercultural y decolonial de Trabajo Social. Medellín:
Pulso & Letra Editores: Universidad de Antioquia. ISBN 978-958-09-0023-8
Hermida, M. E., Meschini, & P. Copil. (2017). Trabajo social y decolonialidad. Epistemologías insurgentes
para la intervención en lo social. Editorial de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Argentina.
Herrera, M. & Merchán, J. (2012). Pedagogía de la Memoria y Enseñanza de la Historia Reciente.
En: R. García (Ed.), Las Luchas por la Memoria. (pp. 137-156). Fondo Editorial Universidad Distrital
Francisco José de Caldas. https://www.researchgate.net/publication/255983260_PEDAGOGIA_DE_
LA_MEMORIA_Y_ENSENANZA_DE_LA_HISTORIA_RECIENTE_1
Maldonado-Torres, N. (2016). Bosquejo de diez tesis sobre colonialidad y decolonialidad. Fundación
Franz Fanon, http:// frantzfanonfoundation-fondation frantzfanon.com/article2360.html
Martínez, S. y Agüero, J. (2018). La producción de conocimientos en Trabajo Social. Cuadernos de
Trabajo Social, 31(2). 297 – 308. http://dx.doi.org/10.5209/CUTS.55259
Meneses, M., P. (2016). As ciências sociais no contexto do ensino superior em Moçambique: dilemas
e possibilidades de descolonização. Perspectiva, 34 (2), 338-364.
Molina, M.L., (organizadora), (2004). La cuestión social y la formación profesional en Trabajo
Social en el contexto de las nuevas relaciones de poder y la diversidad latinoamericana.
Buenos Aires: Espacio Editorial.
Ramos, J.G. (2020). Sentipensar la sustentabilidad: Decolonialidad y afectos en el pensamiento latinoamericano reciente. A contracorriente. Revista de estudios Latinoamericanos. Volumen 17,
No. 2.
Patiño Sánchez, M. (2015). Una mirada decolonial de las políticas sociales y la diversidad cultural:
replanteamientos para el Trabajo Social. Revista Pensamiento Actual Vol. 14 Nº23, 53-61.
Quijano, A. (1995). Raza, etnia y nación en Mariátegui: cuestiones abiertas. Revista Estudios
Latinoamericanos, Vol. 2, N°2. Quito.
Solano-Alpízar, J. (2015). Descolonizar la educación o el desafío de recorrer un camino diferente. Revista
Electrónica Educare, 19(1), 117-129.
Zapata, C. (2018). El giro decolonial. Consideraciones críticas desde América Latina. Pléyade.
Revista de Humanidades y Ciencias Sociales. N°21, 49-71.
Refbacks
- No hay Refbacks actualmente.